Ce travail s’adresse, d’une part, aux compositeurs, musicologues et professeurs de musique concernés par la formation de futurs créateurs, en espérant qu’ils trouveront dans les réflexions qui nous portons à leur connaissance un terroir fertile pour la réalisation et l’élaboration de leurs musiques, leurs idées et leurs pédagogies. D’autre part, la question posée sur la portée heuristique de la connaissance invite à une (...)

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Introduction
Prolégomènes : les mésaventures de l’imagination
L’imagination bannie de la connaissance
Kant et l’imagination (...)

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